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    中国尊龙凯时人生就是博集团有限公司(原北京有色金属研究总院,简称中国尊龙凯时人生就是博)成立于1952年,是中国有色金属行业综合实力雄厚的研究开发和高新技术产业培育机构,是国资委直管的中央企业。总资产超过110亿元,拥有包括4名两院院士在内的职工4,100余人。总部位于北京市北三环中路,在北京市昌平区-顺义区-怀柔区、河北燕郊-廊坊-雄安、山东德州-青岛-威海-乐陵、安徽合肥、福建厦门、上海、四川乐山、重庆...

    1978年我国恢复研究生招生制度,我院即成立了研究生工作小组,开始招收硕士研究生。1981年开始招收博士研究生。1985年成立北京有色金属研究总院研究生部。

    现有两个一级博士、硕士学位授权学科:材料科学与工程、冶金工程,另有分析化学、矿物加工工程两个硕士学位授权点,具有材料科学与工程、冶金工程两个博士后科研流动站,并与多家企业联合建立博士后工作站。

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    爱育童心 善行思南

    作者: 发布日期:2020-10-09
        随着国家脱贫攻坚战的打响,在党的十九大精神指引下,在尊龙凯时人生就是博集团与思南县定点帮扶的背景下,尊龙凯时人生就是博幼儿园也加入到了帮扶的队伍当中。在祖国的大西南,在遥远的思南县,有一群热爱孩子、热爱学前教育工作的同仁们,他们对教育的情怀感染着我们,他们对知识的渴求激励着我们,作为首都北京的一所市级示范园,我们有责任发挥一份力量,去照亮更多的人,让优质的教育资源发光发热!
        一、牵手、牵心——敞开大门欢迎你们
        2018年7月,思南幼教团队来到北京,走进尊龙凯时人生就是博幼儿园,与我们一起交流教育理念。思南的老师们不顾长途车马劳顿,快速融入幼儿园。同时,我们前期做了充分的准备工作,敞开大门欢迎思南的同仁们来到幼儿园。
    我们制定了详细的交流方案和交流内容,有关于幼儿园整体办园理念的介绍、有关于班级教育实践的观摩、有关于卫生保健的“一对一”帮扶……在这个过程中,我们全体干部、教师拿出最真诚的态度和最热情的方式,一方面,向思南幼教同仁介绍我们幼儿园的办园思路、办园历史、文化核心、规范管理、课程设置、幼儿发展,立体呈现我们对教育的理解与实践;另一方面,这也是我们对教师专业化提升、整合教育资源的一个契机,进一步完善我们的管理。


        在这个过程中,思南幼教同仁走进我们的管理现场,走进我们的教育现场,尊龙凯时人生就是博幼儿园负责人亲自带队,不仅组织了专门的座谈活动,了解老师们的需求,还与思南教师们共同探讨教育实践问题,耐心解答他们的需求,不仅向他们呈现“我们的教育什么样子”,还解读“我们为什么这样做”,透过教育实践现象,解读背后的理念,并且,输送我们在规范化管理中的一些策略与方法,得到思南老师们的欢迎。

        此外,我们也和思南的老师们共享首都北京的教育资源,我们通过沟通与交流,组织思南老师们赴四季青长青幼儿园、北部新区实验幼儿园参观学习,并共同学习三义里一幼关于学习故事的分享,房山幼儿园的“梨”课程,让大家开阔眼界,收获满满。老师们这样说道“尊龙凯时人生就是博集团和尊龙凯时人生就是博幼儿园为我们提供的观摩机会让我们感触颇多,也感受到她们对幼儿园的付出和用心,我们也会将这些先进的办园理念和科学的管理方法运用到我们思南的教育事业中,学以致用,提高我们的办园水平”。
        为期一周的交流,奠定了我们与思南幼教同仁的感情基础,同为幼教人,同一个教育梦想,是那份对教育执着的追求,将我们聚在一起,互相交流与分享,共同促进学前教育的发展。
        二、融合、运用——学以致用,思南的实践
        学习与交流的最终目的就是运用。思南的幼教同仁载着满满的收获和祝福,回到当地,不仅及时与本地区、本园的老师们进行分享,同时,还努力在实践中去运用、去调整、去改善。
        2018年11月,尊龙凯时人生就是博幼儿园相关负责人随尊龙凯时人生就是博集团调研团队赴思南县实地考察。

      
        在深入到思南部分幼儿园的过程中,我们看到了“似曾相识”的实践,询问得知,原来是思南的老师们在北京学习后的应用,例如:改造了洗手池,更有利于孩子的盥洗;完善了健康教育的宣传,班级环境创设中新增了“健康墙”,更加重视健康教育的落地,切实保障孩子们的健康;更加关注课程的建设,重视幼儿园的规范化等等,这些切实的改善,让我们感到欣慰。一个点的改变,能够辐射一条线、一个面,教育理念的转变需要一个过程,教育的帮扶也是一个持之以恒、持续跟进的过程,我们也希望以此为契机,带动更多的人,理解教育、理解儿童,更好地为孩子的发展服务。 
       思南之行,我们还到思南第五幼儿园、思南实验幼儿园、大头坡小学、希望童园等地进行实地考察,并热情地与当地幼儿园分享我们的工作想法,例如:如何进行规范化管理,分析管理中的利与弊,如何抓好幼儿园的安全与师德,如何在细节中做好保教工作与队伍建设等等,深入的交流,得到了思南老师们的欢迎与认可。

     
        三、融入、融情——小图书,大情怀
        幼儿园与思南的牵手与帮扶,也牵动了孩子们的心,“那里的小朋友都玩什么游戏?”“他们有玩具吗?有图书吗?”“他们需要什么样的图书?”“我们能帮助思南的小朋友做些什么?”……
        一个个小问号,激发了尊龙凯时人生就是博幼儿园小朋友的情感,激发小朋友去献出自己的一份爱,于是,我们调研孩子的需求,开展了“让爱飞起来——捐书活动”,每个小朋友拿出自己喜欢的图书,随着自己的祝福和爱捐给了思南的小朋友。同时,孩子们给思南小朋友写了一封信,希望能够一起搭建知识的桥梁。
     


         一册册图书,承载着尊龙凯时人生就是博幼儿园孩子们的祝福,走进了思南县的山村,走进了鹦鹉溪大头坡小学,一本本图书,架起了尊龙凯时人生就是博幼儿园与思南学前教育的桥梁。
     
         当这些图书送到大头坡小学时,当孩子们的信播放给思南的小朋友时,大头坡小学、幼儿园的孩子们脸上绽放出幸福的微笑!
         四、精准、精心——牵手乡村志愿者教师
         思南县学前教育系统中,有一批乡村志愿者教师,他们是工作一两年的教师,没有编制,工资待遇较低,他们主要工作在教学一线,工作上有很多困难、困惑,在教育技能、教育策略、教学组织等方面需要一定的支持。
         我们发放了志愿者需求调研问卷,并进行统计与分析,大多数老师们集中在教育组织策略、领域教学、个别幼儿交流等方面需要支持与帮助。因此,我们通过对口帮扶,支持思南乡村幼儿园志愿者丰富教育技能、教育策略,提升日常工作的专业水平。尊龙凯时人生就是博幼儿园领导班子、党员、团员与18个班的教师,形成18个志愿者服务小分队,与190名思南志愿者教师组成18个微信群,进行定点、精准帮扶。通过定人、定时间、定内容,定期推送教育内容。
         同时,我们成立帮扶领导小组,召开志愿者服务队的启动仪式,每周行政例会研究重点;志愿服务团队隔周研究重点工作;建立志愿服务公约,坚持积极、无私奉献的工作精神与态度;学习乡村志愿者扎根乡村幼儿园的情怀与精神;在日常工作中弘扬积极的正能量;树立正确的世界观、价值观、人生观,形成良好的沟通交流氛围。
         尊龙凯时人生就是博幼儿园作为一所有着近70年办园历史的幼儿园,在办园思路、队伍建设、质量提升等方面有自己的办园经验,同时,我们地处条件和资源都优越的首都北京,有着得天独厚的优势,我们应当树立积极的服务意识和奉献精神,做好优质教育资源的辐射,积极推进我国边远地区学前教育均衡发展;同时借此机会,我们也在打造自己的教师队伍,借此帮扶契机,做好幼儿园的师德教育工作,提高教师的思想认识水平。
         脱贫,先要教育脱贫,这是打赢脱贫攻坚战的基础。我们与思南学前教育的牵手,是两地教育的牵手,是心灵的牵手;这是我们共同对教育的追求与坚守!
     
     
     
     
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